École, pouvoirs et société (fin XVIIe-1815). Artois, Boulonnais, Pas-de-Calais

Ce livre retrace l’histoire de l’enseignement élémentaire dans le Pas-de-
Calais depuis la fin du xviie jusqu’au début du xixe siècle. Ce fut une
période décisive pour l’institution scolaire. De l’époque de Louis XIV à celle
de Napoléon Ier, l’École s’est imposée comme une nécessité sociale et comme
une réalité institutionnelle incontournable. Comment cette évolution s’est-
elle accomplie et quelles en furent les conséquences ? En particulier, ne
préparait-elle pas l’entrée en scène de l’Etat enseignant ? Sous la Révolution
en effet, l’éducation de la jeunesse est devenue un enjeu politique essentiel.
Apparut alors un double système d’enseignement, l’un public et laïc, l’autre
privé et confessionnel. Cette dualité devait caractériser pour longtemps
l’Ecole contemporaine... Dans son ouvrage, René GREVET décrit aussi les
conditions de vie des enseignants de cette époque. Il analyse également les
lents progrès de l’instruction populaire et dégage une nouvelle problématique
pour l’interprétation des taux d’alphabétisation. C’est l’un des apports
majeurs de sa thèse.

*[XVIIIe]: 18e siècle
*[3e]: Troisième