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Conscience disciplinaire, Les représentations des disciplines à la fin de l'école primaireCora Cohen-Azria, Dominique Lahanier-Reuter, Yves ReuterPresses universitaires de Rennes8,00
Fabrique de la recherche en éducation, A l'usage des étudiants de master et de doctoratDominique GrouxL'Harmattan31,00
Analyse de pratiques et reflexivité, Regards sur la formation, la recherche et l' intervention socio-éducativeJacques BéziatL'Harmattan23,00
Recherche collaborative et pratique enseignante, Regarder ensemble autrementNadine BednarzL'Harmattan39,00
Les didactiques en question(s), état des lieux et perspectives pour la recherche et la formationGérard VergnaudDe Boeck supérieur45,00
Enseigner, c'est espérer / plaidoyer pour l'école de demain, plaidoyer pour l'école de demainPierre LénaÉditions du Pommier19,00
Observer les pratiques enseignantesMarguerite Altet, Marc Bru, Claudine Blanchard-LavilleL'Harmattan31,00
Le sens du savoir, éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactiqueGérard SensevyDe Boeck supérieur49,50
La professionnalité émergente, quelle reconnaissance ?Anne Jorro, Jean-Marie De KeteleDe Boeck supérieur45,00
Améliorer la pratique professionnelle par la simulationNane Pehuet, Philippe Fauquet-AlekhineOctares25,00- Les objets dans la formation, usages, rôles et significationsDavid Adé, Ingrid de Saint-GeorgesOctares28,00
École, médiations et réformes curriculaires, perspectives internationalesRégis MaletDe Boeck supérieur45,00
Former... Oui, mais dans quel sens?, récits et analyses du parcours d'anciens étudiants du CIRFA-OPENFrançois ProuteauL'Harmattan17,50
Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants, Pratiques et recherchesAmaury Daele, Bernadette CharlierL'Harmattan27,00
Complexité de la formation et formation à la complexitéJean Clénet, Daniel PoissonL'Harmattan24,50
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