Former... Oui, mais dans quel sens?

Face à la multiplicité des postures possibles et des expériences en tout genre
qu'offrent l'individualisme moderne et une société marquée par une crise de
sens, de repères et d'identité, les jeunes sont souvent désenchantés et
désorientés. Pourquoi se former ? Où aller ? Et après ? Comment concevoir et
mettre en oeuvre une pédagogie porteuse de sens pour des étudiants en mal de
réenchantement ? Une réflexion basée sur des observations auprès de trois
cents étudiants.